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为进一步强化制度建设，提升师生对体育教育相关制度的认知度与执行力，按照学校统一部署，公共体育教育中心高度重视，于 4 月 10 日至 4 月 30 日精心组织开展了 “制度宣传月”系列活动。本次活动以 “学制度、明规范、促发展”为主题，通过多层次、多形式的宣传与学习，在全校范围内掀起了制度学习的热潮。
一、统筹规划，制定专项活动方案
活动伊始，公共体育教育中心成立专项工作小组，结合学校体育工作实际，制定《“制度宣传月”活动实施方案》。方案围绕 “制度建设系统化、学习宣传立体化、执行落实常态化”目标，明确活动内容、责任分工与时间节点，为活动有序开展提供了坚实的组织保障与行动指南。
二、梳理汇编，构建制度建设 “资源库”
中心以此次宣传月为契机，全面梳理部门现有制度体系，对《公共体育教育中心教学质量提升及保障工作制度》《国家学生体质健康标准测试管理办法》等 30 余项制度进行分类整合与修订完善，形成《公共体育教育中心制度汇编》。该汇编涵盖教学管理、训练竞赛、学生体质健康、场馆器材管理等多个领域，内容详实、逻辑清晰，为师生查阅与学习提供了一站式 “资源库”。
三、全员参与，筑牢制度学习 “根基”
4 月 17 日，中心召开全体教师制度学习专题会议。会上，中心张建锋副主任领学《制度汇编》核心内容，重点解读教学质量考核、师德师风建设、体育教学应急处理等教师关切的制度条款，并结合典型案例强调制度执行的严肃性与规范性。通过现场问答、分组讨论等形式，推动教师深入理解制度内涵，切实将制度要求转化为教学实践的行动自觉。
四、精准施策，搭建学生制度 “桥梁”
为提升学生对体育制度的知晓度，中心于 4 月 18 日组织各院部体育部长及学生代表开展专题学习会。会上，体测教研室主任孔飞龙、大学体育第二教室主任李超杰，详细解读《学生体育课免修免测管理办法》《大学生体质测试实施细则》等与学生切身利益相关的制度文件，重点说明免修免测申请流程、体质测试成绩评定标准及健康数据应用等内容，并通过现场答疑、发放宣传手册等方式，确保学生 “看得懂、学得会、用得上”。此外，中心网站在制度修订完善后及时更新发布，形成线上线下协同宣传的良好格局。
五、活动成效与未来展望
本次 “制度宣传月” 活动历时 20 余天，实现了教师、学生、管理人员的全覆盖。通过活动开展，师生对体育教育制度的理解更加深入，制度意识与规则意识显著增强，为中心各项工作规范化、科学化开展奠定了坚实基础。
下一步，公共体育教育中心将以此次活动为起点，建立制度学习长效机制，定期开展制度执行情况督查，推动制度建设与体育教学、训练、竞赛等工作深度融合，以制度 “硬约束” 推动学校体育事业高质量发展，助力学生体质健康水平与体育素养双提升。
