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近日，按照学校党总支理论学习要求，公共体育教育中心党支部积极响应学校号召，组织全体党员进行了政治理论学习，全体党员学习认真，思想认识得到提高，收获颇丰。
全体党员学习了习近平给东北大学全体师生的回信，信中，习近平总书记情真意切、语重心长，殷殷嘱托中寄托着对东北大学的如山厚望，字里行间中蕴藏着推动辽宁全面振兴的无穷力量，必将进一步鼓舞全省上下向着重振雄风、再创佳绩的目标勇毅前行。国势之强由于人，人材之成出于学。高等教育是人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力的重要结合点。在强国建设、民族复兴的新征程上，辽宁要履行好维护国家“五大安全”的重要使命，谱写好全面振兴新篇章，尤为需要强有力的人才支撑和智力支持，尤为需要把高等教育搞上去，发挥高等教育的龙头作用。
高等学校，尤其是高水平研究型大学，一直是基础研究主力军、原始创新策源地，要以国家战略需求、产业升级需要为导向，集聚力量、合力攻关，聚焦新材料、精细化工、高端装备制造、半导体芯片制造设备和工业基础软件等优势领域，在“卡脖子”技术难题上取得更多突破，为国家推进高水平科技自立自强贡献辽宁智慧和力量。
习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中从五个方面进一步揭示了“两个结合”的深刻内涵，着重阐明了“第二个结合”的重大意义，为不断推进党的理论创新、传承发展中华文化、建设中华民族现代文明提供了科学指引。
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。站在新的历史起点上，担负起新的文化使命，我们必须深刻认识马克思主义中国化时代化历史经验，坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，为坚持和发展中国特色社会主义筑牢道路根基、打开创新空间、巩固文化主体性。我们要结合正在开展的主题教育，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，使其成为引领我们继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的思想武器。
习近平总书记在《扎实推动教育强国建设》一文中对于如何建设好教育强国进行了重点阐述，国家要强盛，民族要振兴，基础在教育，关键靠教育。我们要站在中华民族伟大复兴的战略全局高度，深刻认识建设教育强国的重大战略意义，加快建设高质量教育体系，大力推进教育现代化。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。我国教育事业取得了巨大成就，教育面貌发生了格局性变化，但我们也要理性地看到，当前我们依然存在差距、短板和弱项。如，劳动教育基础总体薄弱、区域发展不均衡问题仍然存在；学前教育职工队伍建设不足，教师素质参差不齐，保教质量亟待提高；职业教育高质量发展面临“双师型”师资数量不足，比例偏低等诸多问题。建设教育强国是全党全社会的共同任务，必须坚持和加强党对教育工作的全面领导，深刻把握教育工作的政治属性，健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制，为推进新时代教育事业发展提供坚强保障；必须始终坚持教育优先发展，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度，牢固树立抓教育就是促发展、谋未来的理念；必须坚持统筹推进，学校、家庭、社会要紧密合作、同向发力，积极构建定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。全党全社会都要行动起来，凝聚建设教育强国的磅礴力量。教育是国之大计、党之大计，是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的工程。
我们作为教育工作者，肩负建设教育强国的使命，我们更应该立足本职岗位，苦心钻研，做好教育的基石，为国家培养更多的优秀人才，为我国早日实现教育强国做出自己的贡献。
民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。习近平总书记在2023年论民族和宗教工作中强调，中华文明从来不用单一文化代替多元文化，而是由多元文化汇聚成共同文化，化解冲突，凝聚共识。中华文化认同超越地域乡土、血缘世系、宗教信仰等，把内部差异极大的广土巨族整合成多元一体的中华民族。越包容，就越是得到认同和维护，就越会绵延不断。中华文明的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。民族宗教工作在坚持铸牢中华民族共同体意识为主线、坚持我国宗教中国化方向，加强思想政治引领，更好凝聚共识、凝聚智慧、凝聚力量上工作更加繁重；在增强党的阶级基础、扩大党的群众基础上，民族宗教工作在坚持“五个认同”政治导向，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，把广大信教群众团结在党和政府周围，不断巩固党的执政地位，责任更加重大。
通过此次学习，全体党员提高了政治素质，时刻保持政治的清醒，有利于提高党员不断利用理论指导实践的能力，把学习成果转化为开拓创新的工作思路和发展良策。
